体育营销竟然被挖掘机玩明白了?

最近,卡特彼勒与美国职业足球大联盟(MLS)和美国国家冰球联盟(NHL)两大北美体育联盟先后签订了多年的全球赞助协议,成为两个联盟的官方重型设备和工业动力赞助商。一个让人「上头」的「工程机械宇宙」也逐渐成型。

卡特彼勒为啥能先后撬动如此多的体育资源?本身自带「上头」流量的「挖掘机」为什么又瞄准了看似违和的体育营销。

卡特彼勒给我们的印象,始终是建设美好世界的「得力帮手」, 是全球卓越的工程机械设备制造企业,他们的客户也被统称为「实干家」。「实干家」们建设美好的物理世界,同样也希望用实干精神让这个物理世界充满温度。

在卡特彼勒的「挖掘机宇宙」中,包含了人类探索、创建新世界的一切情绪,而这些情绪又天然存在于「体育宇宙」中,激情、实干、温暖、拼搏、团队……所以你看,发展了将近百年的卡特彼勒在体育多元宇宙中的「NHL宇宙」,遇见了充满激情、斗志和团队精神的一群年轻人,这与卡特彼勒始终致力于建设更加美好世界的理念和行动天然契合。卡特彼勒的客户能够在「NHL宇宙」中获得激情,NHL宇宙中的年轻人们能够感受到来自实干家的拼搏精神和团队精神。

两个「宇宙」在碰撞中是能够擦出耀眼的火花还是灰飞烟灭,根本在于他们是否秉持同样的价值观。传承与创新,不定义主流,坚定不移地支持每一位实干家实现梦想,可以被视为卡特彼勒宇宙的标签。美国足球职业联盟(MLS)在足球宇宙中不也曾经是个「非主流」的存在么,不知道当年有多少长期观看欧洲五大联赛的球迷们被MLS那天雷滚滚的罚点球方式震碎三观。在NBA都只能排第三的美国职业体育大联盟体系中,MLS愣是憋着劲儿弄成了北美最具潜力的职业联盟。你看,又是「实干」,坚持不懈的实干,卡特彼勒坚信,任何新生力量都值得被尊重,任何梦想都能被实干家达成。

根据双方的协议,卡特彼勒与MLS将共同推广足球运动,增进足球文化在年轻群体当中的影响力。这一操作,将让卡特彼勒全力追逐梦想的实干理念被更多喜欢体育的年轻人接受。

两大体育联盟的加盟,让卡特彼勒的「体育宇宙」变得更加丰富。早在2018年,这台挖掘机就率先「开」进了CBA赛场。2018-2022赛季,卡特彼勒与CBA联赛组建的「实干家联盟」以合作伙伴和家人的身份,为CBA联赛及中国篮球的发展提供专业全程安心的服务。这次合作不仅仅让卡特彼勒成功建立起与体育宇宙的联系,更让卡特彼勒欣喜地发现,「体育赞助」不仅仅是「资产」和「投资」,它是关于人的故事,关于实干家的故事。

于是,卡特彼勒在CBA的宇宙里,玩儿了不一样的内容。一档名为《CBA挖掘机》的节目中,小卡一本正经地要给大家讲述篮球的故事,诸多内幕猛料、实干球员不为人知的故事,悉数被TA挖出,篮球迷们这才意识到,我们的篮球联赛原来有如此多的精彩。在CBA的宇宙里,卡特彼勒同样注重客户体验,「CBA球员见面会」将球星带到实干家中间,面对面互动,零距离交流,「实干家联盟」的故事因此变得愈加丰富。未来,「实干家联盟」将继续携手合作为球迷带来更多专业好看好玩儿的内容。

人的故事,物理世界中各种各样的情绪,让这个世界变得更加丰富多彩,也让身处其中的我们,对美好的生活方式更加向往,越玩儿越明白的卡特彼勒怎么会视而不见呢?作为全球顶级女子高尔夫赛事之一,Cat® 女子高尔夫锦标赛对球场的硬件设施要求极高,卡特彼勒的工程机械完美地完成了比赛场地的建设工作。卡特彼勒不仅建设了美好的高尔夫「硬件」世界,更将自己的客户带进了这种充满生命力和健康优雅的生活方式中,并坚信,这些实干家们能够将实干的精神和美好健康的生活方式传递下去。

体育是人的故事,在这个「宇宙」中,包含了人类所有的情绪,它们让物理世界变得生动、可爱,卡特彼勒是物理世界的建设者,也在体育宇宙里找到了让这里变得更好的方式。实干成就梦想就不再是一句「口号」,它的「温度」让一个充满优雅、激情、创新和传承的美好世界触手可及。

教育部:国家智慧教育平台上线体育、美育、劳动资源

央视网消息:7月14日,教育部召开新闻发布会,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在会上介绍,为进一步强化学校体育、美育育人功能,进一步推动大中小学劳动教育工作走深走实,构建德智体美劳全面培养的教育体系,国家基础教育、职业教育、高等教育智慧公共服务平台上线体育、美育、劳动教育资源,服务师生自主学习、教师改进教学、家校协同育人提供丰富的优质数字教育资源。

体育资源共设计四大板块,分别为:“体育课程”“运动技能”“体育竞赛”“健康服务”。

“体育课程”板块主要内容是大中小学各学段体育课程教学资源。该板块的主要目标是通过汇集优质体育课程资源,促进大中小各学段学校体育课程的衔接,教会学生科学锻炼和健康知识,促进能力、健康行为和体育品德的培养。该板块资源根据学段分列于国家中小学智慧教育平台、国家职业智慧教育平台和国家高等智慧教育平台。目前上线的资源主要包括与现行中小学《体育与健康》教材配套的课程资源;《高职体育与健康》《篮球》《社会体育》等课程资源;《大学公共体育》《体育与健康》《走近冬奥会》等课程资源。

“运动技能”板块主要内容是各类基本运动技能和专项运动技能教学资源。该板块的主要目标是指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、武术、冰雪运动等专项运动技能。该板块注重技能学习的阶段性,不针对特定学段。目前上线资源主要侧重于课程标准涵盖的,全国学生(青年)运动会开设的,学校广泛开展的体能训练、球类运动、田径运动等项目资源。

“体育竞赛”板块主要内容是各级各类学生综合性运动会和单项体育竞赛。该板块的主要目标是展示国家、省、市、县、校学校体育竞赛制度下,以“校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛”为一体的大中小学体育竞赛成果。目前上线资源主要有校园足球、篮球、羽毛球等相关赛事及全国会等相关资源。

“健康服务”板块主要目标是服务学生身心健康全面发展。目前上线资源主要有运动急救、健康方式养成、抗击疫情等相关视频,“心理健康”咨询与服务内容。

美育专题资源共设计四大板块:分别为“艺术课程”“艺术特长”“艺术展演”“专项展示”。

“艺术课程”板块主要内容是大中小学各学段艺术课程教学资源。该板块的主要目标是为学生提供符合课程标准的优质艺术在线学习资源,丰富数字教育资源和服务供给,服务大中小学生艺术学习和实践需求。通过鉴赏艺术作品、学习艺术知识等,树立学生正确的审美观念,提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。该板块资源根据学段分列于国家中小学智慧教育平台、国家职业智慧教育平台和国家高等智慧教育平台。

“艺术特长”板块主要是为满足学生个性化学习需求,培养学生的专项艺术特长,按照艺术门类和艺术技能项目建设的线上教育资源。旨在通过技能学习,激发学生艺术兴趣和创新意识,培养学生健康向上的审美趣味、审美格调。该板块注重技能学习的阶段性,不针对特定学段。目前主要上线的资源包括音乐、美术、舞蹈、戏曲与戏剧、设计等门类的教学资源。

“艺术展演”板块主要内容包括历届全国大中小学生艺术展演的开闭幕式、声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、朗诵等专场活动视频。目的是落实面向人人的常态化艺术展演机制,大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧、艺术实践工作坊和博物馆体验学习等内容资源,呈现全国优秀美育教学成果。目前已上线资源包括全国大学生艺术展演和全国中小学生艺术展演的视频资源。

“专项展示”板块主要内容是展示各地和学校美育专项实践成果,包括班级合唱、书法、美术和创意等项目,展现各地和学校坚持特色发展,形成“一校一品”“一校多品”的学校美育发展新局面。目前已上线传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示的视频资源。

在劳动资源建设方面,国家智慧教育平台劳动教育资源建设突出以促进学生劳动实践为核心,大中小学一体化设计,强调公益性、实践性。中小学平台“劳动教育”在主页独立呈现,职教平台主页增设“劳动教育”栏目,高教平台主页“专题”中增设“劳动教育”子栏目。目前,上线“劳动光荣”“劳动导航”“劳动智慧”三个栏目。

“劳动导航”。设“清单方案”“资源公告”两个子栏目,围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,提供劳动实践活动项目和场所等信息。

“劳动智慧”。设“案例集锦”“技能示范”“创新创业”三个子栏目,为师生、家长提供优秀案例、专业技能技艺展示等。结合各学段各类型教育特点,提供典型案例课例、专业技能技艺展示等资源,强化示范引领。

下一步,拟委托国家开放大学面向各地教育行政部门和高校进一步征集遴选体育美育资源,通过共建共享的方式,汇聚优质体育美育教育资源。同时还将进一步丰富劳动教育各栏目资源,以线上优质资源带动线下劳动教育开展,引导学生亲身参与劳动实践,喜欢劳动、爱劳动,养成良好的劳动习惯和品质。

美育专题资源共设计四大板块:分别为“艺术课程”“艺术特长”“艺术展演”“专项展示”。

体育考试正式纳入小初高中学业水平考试范围!2023年1月1日起施行!

十三届全国人大常委会第三十五次会议6月24日表决通过新修订的体育法,将于2023年1月1日起施行。

开合跳-高抬腿-勾脚跳-并腿左右跳-原地小碎步-前后交叉开合跳-前后弓箭步跳

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4.运动前进行热身活动,防止受伤。运动后进行放松及保暖,切忌立即坐下或躺下。

原标题:《体育考试正式纳入小初高中学业水平考试范围!2023年1月1日起施行!》